Punjab: शिक्षा को जीवन कौशल, नैतिक शिक्षा के साथ मिश्रित करने की आवश्यकता

Punjab.पंजाब: डॉ. सुमन लता लुधियाना के गवर्नमेंट कॉलेज फॉर गर्ल्स की प्रिंसिपल हैं। इसके अलावा, वे एससीडी गवर्नमेंट कॉलेज का प्रभार संभाल रही हैं, जहां स्थायी प्रिंसिपल का पद अभी भरा जाना है। शिक्षा के क्षेत्र में व्यापक अनुभव रखने वाली डॉ. सुमन लता ने पिछले दशकों में देखे गए बदलावों के बारे में बताया। “पिछले कुछ वर्षों में, मैंने शिक्षा में उल्लेखनीय बदलाव देखा है, खासकर कौशल विकास और उद्योग-उन्मुख शिक्षा पर बढ़ते जोर के साथ। जीसीजी में, हमने कई तरह के कौशल-आधारित पाठ्यक्रम शुरू किए हैं जो अकादमिक ज्ञान और व्यावहारिक विशेषज्ञता के बीच की खाई को पाटते हैं। बी.वोक (ग्लोबल प्रोफेशनल इन ब्यूटी एंड वेलनेस एंड एस्थेटिक्स), एमएससी (कॉस्मेटोलॉजी एंड हेल्थ केयर), पोस्ट ग्रेजुएट डिप्लोमा इन न्यूट्रिशन एंड डायटेटिक्स आदि जैसे कार्यक्रम हमारे छात्रों को विशेष कौशल से लैस करते हैं जो उनकी रोजगार क्षमता और उद्यमशीलता क्षमता को बढ़ाते हैं। पारंपरिक शिक्षा के साथ व्यावसायिक शिक्षा का यह एकीकरण शिक्षा प्रणाली में सकारात्मक विकास को दर्शाता है, जो छात्रों को आत्मनिर्भर और भविष्य के लिए तैयार होने के लिए सशक्त बनाता है,” उन्होंने कहा।

नैतिक शिक्षा के बारे में, उनका मानना ​​है कि अकादमिक उत्कृष्टता महत्वपूर्ण है, लेकिन सहानुभूति, ईमानदारी और जिम्मेदारी जैसे मूल्यों को विकसित करना भी उतना ही महत्वपूर्ण है। उन्होंने कहा, "हम एनएसएस, एनसीसी, रोटारैक्ट क्लब और यूथ क्लब जैसे विभिन्न समाजों और क्लबों के माध्यम से नैतिक शिक्षा को सक्रिय रूप से बढ़ावा देते हैं, जो छात्रों को सामुदायिक सेवा, स्वास्थ्य जागरूकता कार्यक्रमों और पर्यावरण संरक्षण पहलों में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करते हैं। यह अनुभवात्मक शिक्षण दृष्टिकोण सुनिश्चित करता है कि नैतिक शिक्षा उनके समग्र विकास का एक अभिन्न अंग बन जाए, जिससे वे जिम्मेदार और दयालु नागरिक बनने के लिए तैयार हों।" पंजाब के दो प्रमुख संस्थानों - एससीडी गवर्नमेंट कॉलेज फॉर बॉयज़ और गवर्नमेंट कॉलेज फॉर गर्ल्स, लुधियाना - का प्रबंधन निस्संदेह एक मांगलिक लेकिन संतोषजनक जिम्मेदारी है। दोनों संस्थानों के पास अकादमिक उत्कृष्टता की समृद्ध विरासत है, जो उनकी निरंतर उपलब्धियों में परिलक्षित होती है।

इन संस्थानों की अनूठी अपेक्षाओं और विविध शैक्षणिक पारिस्थितिकी तंत्रों को संतुलित करने के लिए सावधानीपूर्वक योजना, प्रभावी प्रतिनिधिमंडल और एक सहयोगी दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है। उन्होंने कहा, "मैं जवाबदेही, नवाचार और निरंतर सुधार की संस्कृति को बढ़ावा देकर संकाय और प्रशासनिक टीमों को सशक्त बनाती हूं। हालांकि यह कार्य चुनौतीपूर्ण है, लेकिन शिक्षा के प्रति मेरा जुनून और भविष्य के नेताओं को पोषित करने की प्रतिबद्धता मुझे उन उच्च मानकों को बनाए रखने के लिए प्रेरित करती है, जिसके लिए ये संस्थान जाने जाते हैं।" संस्थान की प्रमुख के रूप में अपने सामने आने वाली चुनौतियों के बारे में डॉ. सुमन लता कहती हैं कि सबसे बड़ी चुनौती अकादमिक उत्कृष्टता और छात्रों के समग्र विकास के बीच संतुलन बनाए रखना है। छात्रों को मूल्यों में निहित रखना सुनिश्चित करते हुए लगातार विकसित हो रही तकनीक के साथ तालमेल बिठाना एक और चुनौती है। इसके अतिरिक्त, बुनियादी ढांचे की आवश्यकताओं का प्रबंधन, हितधारकों की अपेक्षाओं को संबोधित करना और विविधतापूर्ण वातावरण में समावेशिता को बढ़ावा देना ऐसी जिम्मेदारियाँ हैं जिनके लिए सतर्कता और समर्पण की आवश्यकता होती है। युवा पीढ़ी को संदेश देते हुए डॉ. लता ने कहा कि युवा पीढ़ी प्रतिभाशाली, जिज्ञासु और अनुकूलनीय है।

“हालांकि, मैं उनसे लचीलापन, सहानुभूति और जिम्मेदारी की भावना विकसित करने पर ध्यान केंद्रित करने का आग्रह करती हूँ। जबकि तकनीक ने सीखना आसान बना दिया है, छात्रों को आलोचनात्मक सोच और समस्या-समाधान कौशल को नज़रअंदाज़ नहीं करना चाहिए। मैं उन्हें आजीवन सीखने वाले बनने, चुनौतियों को स्वीकार करने और एक मजबूत नैतिक आधार विकसित करने के लिए प्रोत्साहित करती हूँ,” उन्होंने जोर दिया। साथ ही, माता-पिता की अपने बच्चों के प्रति अधिक जिम्मेदारी है क्योंकि प्रिंसिपल ने कहा कि माता-पिता बच्चे के भविष्य को आकार देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। "मैं अभिभावकों से अनुरोध करती हूँ कि वे अपने बच्चों की शिक्षा यात्रा में सक्रिय रूप से शामिल हों, खुले संचार को बढ़ावा दें और उनकी आकांक्षाओं का समर्थन करें। केवल अंकों पर ध्यान केंद्रित करने के बजाय, उन्हें जीवन कौशल, भावनात्मक बुद्धिमत्ता और नैतिक मूल्यों के विकास को प्राथमिकता देनी चाहिए। एक संतुलित दृष्टिकोण जो शैक्षणिक और व्यक्तिगत विकास दोनों को पोषित करता है, यह सुनिश्चित करेगा कि छात्र जीवन के सभी क्षेत्रों में उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अच्छी तरह से तैयार हों।" शिक्षा प्रणाली में सुधार के तरीकों पर, वह कहती हैं, "हमें एक अधिक समग्र दृष्टिकोण की आवश्यकता है जो शिक्षाविदों को जीवन कौशल और नैतिक शिक्षा के साथ जोड़ता है। अनुभवात्मक शिक्षा, आलोचनात्मक सोच और रचनात्मकता पर अधिक जोर दिया जाना चाहिए। राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 सही दिशा में एक कदम है, जो बहु-विषयक शिक्षा, व्यावसायिक शिक्षा और प्रौद्योगिकी के एकीकरण पर जोर देती है। जीसीजी में, हमने देखा है कि कैसे कौशल-आधारित कार्यक्रम, इंटर्नशिप और उद्योग सहयोग शुरू करने से छात्रों की रोजगार क्षमता और व्यावहारिक ज्ञान में वृद्धि हुई है। एक समान मॉडल यह सुनिश्चित कर सकता है कि छात्र न केवल अकादमिक रूप से कुशल हों बल्कि वास्तविक दुनिया के कौशल से भी लैस हों।"